STEAMLAB

Quest’area del sito web è dedicata allo STEAMLAB della scuola primaria. Un laboratorio attivo dall’anno scolastico 2023/2024 a cui accedono per quattro ore al mese le bambine e i bambini di tutte le classi della scuola primaria.

All’interno del laboratorio, allestito grazie ai fondi del PNRR “Scuola 4.0”, vengono realizzati percorsi che integrano le STEAM alle discipline curricolari. Pertanto, i progetti proposti alle diverse classi sono personalizzati in base all’età dei bambini. I progetti proposti ai bambini, variano con cadenza mensile e/o bimestrale, in coerenza con le Linee guida STEM emesse il 24 ottobre 2023 dal Ministero dell’Istruzione e del Merito.

CHE COSA SIGNIFICA LA PAROLA STEAM?

La parola STEAM viene utilizzata per definire un approccio metodologico integrato e non isolato. Attraverso tale approccio, le discipline scientifiche si uniscono all’arte per indicare quanto i progetti debbano essere CREATIVI e perché quella A rappresenta il collegamento con tutte le altre discipline.

L’acronimo STEAM sta a indicare: SCIENZE – TECNOLOGIA – INGEGNERIA – ARTE – MATEMATICA

Le discipline STEAM in quest’ottica possono essere collegate alle discipline scientifiche e tutte le discipline del curricolo. Utilizzare l’approccio STEAM nella didattica consente di integrare competenze trasversali a tutte le discipline o soft skill e vengono identificate come le 4C:

PENSIERO CRITICO E PROBLEM SOLVING

CREATIVITà

IMPARARE A COMUNICARE

IMPARARE A COLLABORARE

La richiesta, a livello europeo, è quella di integrare le materie STEAM nel curricolo per consentire agli studenti di contestualizzare le conoscenze acquisite in ciascuna materia e di collegarle alle sfide del mondo reale. Inoltre, le linee guida suggeriscono di rafforzare i percorsi didattici relativi alle discipline STEAM, al fine di incoraggiare la partecipazione ai percorsi di studio di tipo scientifico da parte delle alunne e delle studentesse, superando gli stereotipi di genere.

PROGETTI COMUNI A TUTTE LE CLASSI

IL NOSTRO LABORATORIO STEAM

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“NOTIZIE E-MUZZONANTI”: GIORNALINO ONLINE

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PERCORSI PROPOSTI NELL’A.S. 2025-2026

APERTURA DEL PERCORSO DELL’ANNO: STEAM E FIABE

Il percorso dura l’intero anno scolastico e collegato ad esso è stato attivato anche un progetto con la biblioteca della città.

TINKERING: UN MEZZO DI COMUNICAZIONE PER I BAMBINI

Materiali poveri per costruire in autonomia un telefono senza fili attraverso il quale scambiarsi messaggi.

IL CODICE COLORE

Attraverso il codice colore i bambini hanno scoperto uno dei personaggi che guiderà il loro percorso.

IL CODICE SEGRETO E LA CRITTOGRAFIA

Attraverso un codice di decifrazione per lettere, simboli e colori prosegue il percorso nel mondo delle fiabe!

ROBOTICA CON CAPPUCCETTO ROSSO

Attività di robotica sulla storia di Cappuccetto Rosso. Riuscirà ad arrivare dalla nonna sfuggendo dal lupo?

LA BATTAGLIA NAVALE DI PINOCCHIO

Per scoprire i personaggi principali di Pinocchio abbiamo giocato a battaglia navale lavorando su coordinate e reticolo.

NATALE: CUCITO E ALBERELLI

Abbiamo preparato degli alberelli con base di cartoncino e lana colorata da regalare ai familiari dei bambini.

WINTER STEAM

Attività a stazioni a tema fiocco di neve.

COSTRUIAMO UN PAGLIACCIO CON I DADI

Attività con i cartoncini, i colori e i dadi per creare dei pagliacci colorati e divertenti per il laboratorio.

BURATTINO CON LE CANNUCCE

Con il kit di Strawbees i bambini hanno costruito un burattino per iniziare la loro avventura con il nuovo protagonista: Pinocchio.

LUCI E OMBRE

Attività di Tinkering con le torce, i burattini per ragionare insieme ai bambini sugli effetti della luce e sulle ombre.

ALICE E GLI ESPERIMENTI

Reazioni chimiche: incontro tra acido e base per fare esplodere la magia.

LEGO EDUCATION

Attività con i kit di Lego Spike essential a tema giostre e parco dei divertimenti.

UN ALBO PER INIZIARE: LA COSA PIù GRANDIOSA

Attività di tinkering e lavoro di squadra a partire dall’albo di Ashley Spires.

GUS’S GARAGE

Il processo di progettazione ingegneristica. Immaginare, pianificare e progettare un veicolo alternativo

AEROPLANINI GENTILI

Dalla creazione di un aeroplanino all’invio di messaggi gentili per la giornata della gentilezza.

ZAPLY CODE

Progettare su carta e a PC disegni di pixel art da scambiare e condividere con gli altri bambini. Questa webapp può essere utilizzata anche a casa cliccando qui.

BIGLIETTI NATALIZI

Creazione di biglietti natalizi in PIXEL ART

WINTER MISTERY MAKER CHALLENGE

SfIde STEAM di tinkering, making e robotica a tema inverno in cui mettersi in gioco sfidandosi

CODE.ORG

Percorso dedicato alla programmazione informatica attraverso il sito di code.org. Il sito è gratuito ed è possibile utilizzarlo anche a casa iscrivendosi con un adulto. Potete cliccare qui.

ECOLOGIA, RIFIUTI E SOSTENIBILITà

Un lungo percorso dedicato all’ecologia. Percorso attraverso l’uso di Lego Spike Essential, la raccolta differenziata e la modellazione 3D.

UN ALBO ILLUSTRATO PER INIZIARE: ROBOTS di Matt Dixon

L’inizio dell’anno a partire da questo albo dedicato al mondo dei robot.

FINO ALL’ULTIMA SFIDA STEAM

Steam e sfide di tinkering per lavorare insieme e sviluppare il problem solving.

L’ENERGIA DEL VENTO E LE GIRANDOLE

Parliamo del concetto di energia e delle differenti tipologie. Attività di tinkering a tema girandole.

L’ELETTRICITà E I CIRCUITI

Che cosa è l’elettricità? Come si accende una lampadina? Che cosa è un circuito?

ESPERIENZA LABORATORIALE: CONDUTTORI E ISOLANTI

Test di laboratorio per andare a definire le caratteristiche dei conduttori e degli isolanti. Costruzione di un circuito

BIGLIETTI DI AUGURI LUMINOSI

Creazione di biglietti luminosi a tema natalizio.

WINTER MISTERY MAKER CHALLENGE

SfIde STEAM di tinkering, making e robotica a tema inverno in cui mettersi in gioco sfidandosi

SCRATCH: INTRODUZIONE E PROGRAMMAZIONE

Esplorazione della web app per realizzare storie interattive grazie alla programmazione a blocchi. Il sito è gratuito ed è possibile utilizzarlo anche a casa iscrivendosi con un adulto. Potete cliccare qui.

Per visualizzare i primi progetti della 5^A puoi cliccare qui: https://scratch.mit.edu/studios/51320453

Per visualizzare i primi progetti della 5^B puoi cliccare qui: https://scratch.mit.edu/studios/51320512

Per visualizzare i primi progetti della 5^C puoi cliccare qui: https://scratch.mit.edu/studios/51320515

Per visualizzare i primi progetti della 5^D puoi cliccare qui: https://scratch.mit.edu/studios/51320516

RICERCARE INFORMAZIONI SUL CORPO UMANO

Navigazione guidata per cercare informazioni sul corpo umano attraverso il web e i libri cartacei.

PROGRAMMARE SU SCRATCH

Creazione di scenari interattivi in gruppo per parlare ai compagni dell’apparato del corpo umano assegnato.

CREAZIONE DI UN PROGETTO CARTACEO

Creazione di un’infografica/poster sull’apparato del corpo umano assegnato.

Clicca qui per visualizzare il video con le fotografie dei progetti cartacei delle classi quinte:

https://photos.app.goo.gl/7J26QjNnhHYYUTff7

COLLEGARE IL CARTACEO E IL DIGITALE

Collegamento della presentazione realizzata su Scratch con l’infografica sul corpo umano creata attraverso MakeyMakey. La scheda interattiva permette infatti di rendere parlante il disegno cartaceo con i cavetti coccodrillo. I diversi punti resi conduttivi dall’alluminio “racconteranno” interessanti contenuti sul corpo umano.

Qui sotto i collegamenti alle gallerie con i progetti realizzati dalle diverse classi:

Classe 5^A: https://scratch.mit.edu/studios/51501825

Classe 5^B: https://scratch.mit.edu/studios/51501827

Classe 5^C: https://scratch.mit.edu/studios/51501828

Classe 5^D: https://scratch.mit.edu/studios/51501829

PERCORSI PROPOSTI NELL’A.S. 2024-2025

COSTRUIRE IL PUZZLE DEL MAGO

PRE-GRAFISMO SUI RETICOLI

RETICOLI, SPAZIALITà E LEGO DUPLO

PIXEL ART PAUROSA

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PATTERN BLOCKS CREATIVI E SPAZIALITà

PRIMI APPROCCI AL CODING UNPLUGGED

GIOCO DELL’OCA DEL CODING NATALIZIO

PIXEL ART NATALIZIA: UN REGALO per noi DALLE CLASSI QUARTE

ALBO ILLUSTRATO “365 PINGUINI”: CODING E ROBOTICA

FORME GEOMETRICHE E CREATIVITà

ALBO ILLUSTRATO “4 ARTISTI CHE CONTANO”: FORME GEOMETRICHE, CODING E ROBOTICA

LA BATTAGLIA NAVALE DI PRIMAVERA

IL SUDOKU DEGLI ANIMALI

PROGETTO DI CONTINUITà CON LA SCUOLA DELL’INFANZIA

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CREARE ROBOT CON I DADI

CHE COSA è UN ROBOT? COME FUNZIONA?

BATTAGLIA NAVALE DEI DOLCETTI DI HALLOWEEN

ROBOT E IL KIT DI STRAWBEES

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PROGRAMMIAMO CON LEGO SPIKE

GLI ANIMALI IN ESTINZIONE E IL WWF

PROGETTO SUL RISPARMIO DELLA PLASTICA E GLI ANIMALI IN ESTINZIONE CON LE ANIMAZIONI CON OCTOSTUDIO

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SALVAGUARDARE GLI OCEANI

OBIETTIVI, STRATEGIE DI RISOLUZIONE DEI PROBLEMI E SCULTURE DI CARTA

TINKERING CON L’ALBO “SNOWMEN AT NIGHT”

CON L’OCCHIO DELLO SCIENZIATO: IL MICROSCOPIO

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VULCANI TRA REALTà AUMENTATA, ERUZIONI VULCANICHE E MODELLI.

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LEGO SPIKE: PALE EOLICHE E ENERGIE RINNOVABILI

VI PRESENTIAMO LE ENERGIE RINNOVABILI

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FINO ALL’ULTIMA SFIDA STEAM

PERCORSI PROPOSTI NELL’A.S. 2023-2024

PROGETTI COMUNI A TUTTE LE CLASSI

UN LABORATORIO PER TUTTI E DI TUTTI

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“NOTIZIE E-MUZZONANTI”: GIORNALINO ONLINE

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CODING CALENDARIO DI BABBO NATALE

VACANZE IN TUTTE LE LINGUE DEL MONDO

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MOSTRA CONCLUSIVA DELLO SteamLab

L’anno scolastico si è concluso con una bellissima mostra aperta alle famiglie dei bambini, durata diversi giorni. Bambini, genitori e nonni si sono dimostrati davvero entusiasti e anche noi insegnanti. Arrivederci al prossimo anno.

CLASSI PRIME